A. AKREDITASI

Program Studi Pendidikan Guru - Pendidikan Anak Usia Dini telah diakreditasi dengan nilai B berdasarkan Keputusan Badan Akreditasi Nasional Perguruan Tinggi Departeman Pendidikan Nasional Republik Indonesia No. 010/BAN – PT/Ak-X/S1/V/2007 tanggal 19 Mei 2007.

B. GELAR LULUSAN

Gelar yang diperoleh dari lulusan program studi ini adalah Sarjana Pendidikan (S.Pd.)

C. TUJUAN

Program studi Pendidikan Anak Usia Dini bertujuan :

1. Menghasilkan pendidik untuk Taman Kanak-kanak, Kelompok Bermain, Taman Pengasuhan Anak (Child Care) dan SD Kelas Awal.
2. Menghasilkan tenaga kependidikan yang mampu mengelola Taman Kanak-kanak, Kelompok Bermain, Taman Pengasuhan Anak (Child Care) dan SD Kelas Awal.
3. Menyiapkan peneliti pemula dalam bidang PAUD

D. KOMPETENSI LULUSAN

Kompetensi lulusan Program Studi Strata 1 (S 1) Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini diharapkan memiliki :

1. Kompetensi Umum

• Memiliki kepribadian luhur dan ahlak muliasesuai dengan nilai-nilai agama, hukum, hak azasi manusia (HAM) dan kebudayaan Indonesia.
• Memiliki integritas kepribadian sebagai pendidik anak usia dini.

2. Kompetensi Utama

a. Memiliki falsafah dasar tentang ilmu pendidikan.

1. Memahami konsep dasar pendidikan dari berbagai ahli
2. Memahami konsep dasar PAUD
3. Memahami sejarah PAUD
4. Memahami prinsip dan tujuan PAUD

b. Memiliki pemahaman tentang perkembangan AUD.

1. Memahami karakteristik, prinsip, aspek, tahap, hukum dan tugas perkembangan AUD
2. Memahami berbagai jenis permasalahan dan teknik penanganan masalah AUD.
3. Memahami berbagai jenis ketidakmampuan belajar (learning disability) dan keberbakatan pada AUD.
4. Melakukan asesmen terhadap berbagai permasalahan AUD.
5. Memahami kesehatan dan gizi untuk AUD.
6. Memahami proses pra-konsepsi hingga strategi perawatan anak untuk pengembangan potensi anak secara optimal.
7. Memahami pendidikan AUD dalam keluarga.

c. Memiliki pemahaman tentang pendidikan dan pembelajaran AUD.

1. Memahami berbagai teori belajar dan strategi pembelajaran AUD.
2. Mampu mengembangkan media yang kreatif dalam pembelajaran
3. Melakukan analisis kebutuhan AUD untuk mengembangkan kurikulum berdiferensiasi pada AUD.

d. Memiliki Pengetahuan tentang Keilmuan AUD.

1. Memiliki pemahaman mengenai hukum dan perlindungan anak.
2. Memiliki pemahaman implikasi neuroscience terhadap pembelajaran AUD.
3. Memiliki pemahaman tentang sosio-antropologis terhadap pembelajaran AUD.
4. Memahami konsep bermain bagi AUD

e. Menguasai bahan ajar untuk AUD.

1. Menguasai konsep dan pengembangan matematika untuk AUD.
2. Menguasai konsep dan pengembangan sains dan teknologi AUD.
3. Menguasai konsep dan pengembangan ilmu sosial untuk AUD.
4. Menguasai konsep dan pengembangan bahasa untuk AUD.
5. Menguasai konsep dan pengembangan seni untuk AUD.
6. Menguasai konsep dan pengembangan motorik untuk AUD (motorik halus dan motorik kasar).
7. Menguasai konsep dan pengembangan perilaku AUD.

f. Mampu mengelola kegiatan pembelajaran AUD.

1. Menguasai kurikulum AUD.
2. Merancang dan menggunakan berbagai media AUD.
3. Menyusun perencanaan pembelajaran AUD.
4. Mendesain dan mengembangkan berbagai bentuk instrumen evaluasi perkembangan AUD.
5. Menguasai pengelolaan kegiatan pembelajaran AUD

g. Menguasai Manajemen lembaga PAUD.

1. Mampu memahami konsep Leadership
2. Mampu mengidentifikasi kebutuhan HRD pada lembaga AUD
3. Mampu mengorganisir kebutuhan Equipment pada lembaga PAUD
4. Mampu membuat perencanaan keuangan pada LPAUD
5. Mampu melakukan Supervisi dan monitoring pada LPAUD
6. Mampu melakukan Evaluasi Program LPAUD
7. Memahami konsep Kewirausahaan
8. Memahami konsep pemasaran sederhana

h. Mampu melakukan penelitian tentang PAUD

1. Mampu memahami berbagai model penelitian secara sederhana
2. Mampu melakukan penelitian kaji tindak

3. Kompetensi pendukung

• Mampu bekerjasama dengan komunitas AUD
• Memahami latar belakang keluarga dan budaya masyarakat
• Mengembangkan kerjasama dengan orang tua, masyarakat dan penyelenggara program pendidikan dini lainnya.
• Berperan serta dalam kehidupan masyarakat lokal, nasional dan internasional.
• Memiliki wawasan sosio-kultural.
• Berwawasan ilmu pengetahuan dan teknologi.

H. KRITERIA KELULUSAN

Mahasiswa dapat lulus dari Program Studi Pendidikan Anak Usia Dini jika telah menempuh minimal 128 - 145 SKS. Tiap semester mahasiswa boleh mengambil mata kuliah dengan beban maksimal 24 SKS. Indeks prestasi semester yang diperoleh mahasiswa menentukan jumlah SKS yang diambil untuk semester berikutnya.
Indeks prestasi semester dan kumulatif dihitung berdasarkan ketentuan yang telah ditetapkan universitas.

I. METODE PENILAIAN

Penilaian mata kuliah dilakukan melalui penilaian proses, penugasan, ujian tengah semester, ujian akhir semester, dan praktik. Sementara pemberian nilai hasil studi mahasiswa didasarkan pada kriteria sebagai berikut:

J. INDIKATOR KUALITAS DAN STANDAR

Standar Akreditasi kelembagaan mengacu pada kriteria BAN-PT

1. Sistem penjaminan mutu akademik merujuk pada standar LPJM UNJ
2. Kerjasama Antar Lembaga dilakukan dalam kegiatan

• Pelaksanaan Praktik di Sekolah Mitra
• Pelatihan Kompetensi Akademik bagi Guru PAUD
• Pelatihan Pembelajaran Berbasis Sentra bagi Guru TK

Kurikulum

Deskripsi Mata Kuliah